การบันทึกครั้งที่ 16
วันพุธ ที่  25 เมษายน  2561

ความรู้ที่ได้รับ

           ในคาบนี้ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคมให้เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา ในแบบที่ตนเองเข้าใจ

 1.นางสาวนรากุล ธรรมชาติ

2. นางสวาพรประเสริฐ กลับผดุง

3. นางสาวธารารัตน์ โพธิ์ประสาท

⇨ วันนี้ก่อนนำเสนองานอาจารย์ได้แจกรางวัลเด็กดี จำนวน 15 คน

จากนั้นนำเสนอโมเดลโรงเรียนต่อ 

กลุ่มที่ 1 โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า

กลุ่มที่ 2 โรงเรียนอนุบาลพอเพียง

กลุ่มที่ 3 โรงชื่นชมนภา

ประเมินอาจารย์

        หลังจากนำเสนออาจารย์ได้เสนอแนะหัวข้อการจัดตั้งโรงเรียน

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนทุกกลุ่มตั้งใจทำโมเดลมานำเสนอ

ประเมินตนเอง

          ตั้งใจทำโมเดลและนำเสนอ

การบันทึกครั้งที่ 15
วันพุธ ที่  18 เมษายน  2561

ความรู้ที่ได้รับ

           ในคาบนี้ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคมให้เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา ในแบบที่ตนเองเข้าใจ

1.นางสาวสุรีย์พร  สมจิตร

2.นางสาวพัชา สังข์ทอง

3.นางสาวธิดารัตน์ สวัยษร 

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์แนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำคม

ประเมินเพื่อน 

         เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน

ประเมินตนเอง

         ตั้งใจเรียน

การบันทึกครั้งที่ 14
วันพุธ ที่  11 เมษายน  2561

การบันทึกครั้งที่ 13
วันพุธ ที่  4 เมษายน  2561

ความรู้ที่ได้รับ

                ในคาบนี้ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคมให้เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา ในแบบที่ตนเองเข้าใจ

1.นางสาวพิชญากาจน์ นิธิสหกุล

2.นางสาวชลนิชา สิงห์คู่

  ➠  หลังจากนี้เป็นการเรียนเนื้อหาเรื่อง กระบวนการนิเทศน์แบบกัลยาณมิตร

         ความหมายของการนิเทศ 

         จุดมุ่งหมายของการนิเทศน์

         เนื้อหาสาระในการนิเทศน์

บทบาทของผู้บริหารในการนิเทศ

          กระบวนกัลยาณมิตร เป็นการปฏิบัติจริงในสภาพที่เป็นจริง ผู้นิเทศกับผู้รับการนิเทศต้องมีการปรึกษาหารือ ติดต่อสื่อสาร เยี่ยมเยียน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ช่วยแก้ปัญหาและให้กำลังใจกัน
 ถ้าจะเปรียบผู้นิเทศก็เป็นเหมือนครูฝึก ( coach ) ของผู้สอน ที่จะต้องโดดลงไปร่วมคิดร่วมทำ มิใช่เพียงร้องบอกให้ผู้สอนลองผิด ลองถูก ตาม ยถากรรม อาจต้องบอกวิธีให้รู้ สาธิตให้ดุ และช่วยแก้ไขข้อบกพร่องที่พบ

  การพบปะสนทนาเมื่อเวลานิเทศ ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร ครู ศึกษานิเทศก์ กรรมการศึกษา ชุมชนรอบๆสถานศึกษา จะได้ทราบทุกข์ สุข และก่อให้ เกิดความเข้าใจในปัญหาพื้นฐาน เพื่อกำหนดจุดมุ่งหมายในการทำงานต่อไป

แนวทางการนิเทศ

    1. สร้างความสัมพันธ์ แจ้งภารกิจและความมุ่งหมาย จัดเวลา กำหนดวิธีการทำงาน    

    2. จัดนิทรรศการทางวิชาการและสาธิตรูปแบบการสอน     

    3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์จริง จัดบริการเอกสารทางวิชาการ     

    4. วางแผนร่วมกัน เพื่อศึกษาดูงาน     

    5. แนะให้ปฏิบัติตามสภาพจริง   

    6. พบปะแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผลการปฏิบัติ และหาทางแก้ไขปรับปรุง    

    7. เข้าร่วมประชุม สัมมนา การฝึกอบรมตามโอกาส     

    8. นำเสนอผลงานในการประชุมปฏิบัติการ     

    9. วัดและประเมินผลงานกัลยาณมิตรนิทศ 

สรุปประเด็นสำคัญ

          หลักการสำคัญ พึงตระหนักว่าการนิเทศนั้นมิใช่การสั่งการ ตรวจสอบ บังคับบัญชา มิใช่การนิเทศกระดาษ แต่เป็นการนิเทศคน กระดาษ เป็นแผนการสอน คะแนนผลสัมฤทธิ์ หรือโครงการ เป็นองค์ประกอบที่แสดงร่องรอยการเรียนรู้ส่วนหนึ่ง แต่ที่สำคัญที่สุด      ผู้นิเทศต้องนิเทศคน พูดคุยกับครู ดูพฤติกรรมของนักเรียน สังเกตบรรยากาศและความสัมพันธ์ในสังคมเรียนรู้นั้นเพื่อเข้าถึงสถานภาพและปัญหา นำไปสู่แนวทางการนิเทศที่ถูกต้อง 

ประเมินอาจารย์

      อาจารย์สอนเนื้อหาละเอียด

ประเมินเพื่อน

      เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน

ประเมินตนเอง

      ตั้งใจเรียนแต่มีคุยกับเพื่อนเล็กน้อย

การบันทึกครั้งที่ 12
วันพุธ ที่ 29 มีนาคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ

          วันนี้เป็นการเดินทางไปดู ศูนย์เด็กเล็กก่อนวัยเรียน พิทักษา เขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร

    เมื่อไปถึงเด็กๆกำลังเข้าแถวและทำกิจวัตรประจำวัน

หลังจากดูเด็กๆเข้าแถวแล้วก็เข้าห้องประชุมฟังความเป็นมาของศูนย์ การบริหาร

  

หลังจากนั้นได้แบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่มใหญ่ๆเพื่อเดินชมรอบๆศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

การบันทึกครั้งที่ 11
วันพุธ ที่ 28 มีนาคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ

                ในคาบนี้ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคมให้เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา ในแบบที่ตนเองเข้าใจ

         

  

  1.นางสาวไพจิตร ฉันทเกษมคุณ

2.นางสาวภาวิดา บุญช่วย

3.นางสาวเกตุวรินทร์ นามวา

➤ หลังจากนั้นเป็นการนำเสนอการสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียน

     ตามหัวข้อดังนี้

        1.ปรัชญา วิสัยทัศน์ การจัดการเรียนการสอน

        2.การจัดโรงสร้างและการบริหาร

        3.ทฤษฎีที่นำมาใช้ในการบริหารสถานศึกษา

        4.การนิเทศและการติดตามผลการทำงานของครูและบุคลากร

        5.การทำงานร่วมกับชุมชนและท้องถิ่น

กลุ่มที่ 1  โรงเรียนอนุบาลเฉลิมขวัญ

กลุ่มที่ 2   โรงเรียพร้อมมิตรพิทยา

กลุ่มที่ 3   โรงเรียนสันติสุขวิทยา

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์อธิบายถึงรูปแบบโรงเรียนต่างๆเพิ่มเติม

ประเมินเพื่อน

         เพื่อนทุกกลุ่มตั้งใจทำงานมานำเสนอ

ประเมินตนเอง

          ตั้งใจทำงานมานำเสนอแลัตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอ

การบันทึกครั้งที่ 10
วันพุธ ที่ 21 มีนาคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ

            ในคาบนี้ก่อนเรียนอาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคมให้เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา ในแบบที่ตนเองเข้าใจ

1.นางสาว วนิดา สาเมาะ

2.นางสาวปรียานุช ปานกลาง

3.นางสาวบงกต เบ่งหาทรัพย์

  ⇨  หลังจากนั้นอาจารย์สอนเรื่อง  เทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหาร 

ประเภทของบุคลิกภาพ

บุคลิกภาพภายนอก  คือ  สิ่งที่เห็นได้ชัดเจนจากภายนอกของ

แต่ละคนสามารถที่จะปรับปรุงแก้ไขได้ง่าย ใช้เวลาไม่นาน แบ่งได้เป็น  4 หมวด คือ            

     1.  รูปร่างหน้าตา

     2.  การแต่งกาย            

     3.  กิริยาท่าทาง            

     4.  การพูด

บุคลิกภาพภายใน  คือ สิ่งที่อยู่ภายในจิตใจ หรืออุปนิสัยใจคอที่มองไม่เห็น สัมผัสไม่ได้  แก้ไขได้ยาก  เช่น  

      1. ความเชื่อมั่นในตนเอง

      2. ความกระตือรือร้น

      3. ความรอบรู้

      4. ความคิดริเริ่ม

      5. ความจริงใจ

      6. ไหวพริบปฏิภาณ

      7. ความรับผิดชอบ

      8. ความจำ

      9. อารมณ์ขัน

สาเหตุที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ คือความท้อถอย

       บุคลิกภาพที่ไม่สร้างสรรค์และอยู่ภายในตัวตนแล้วทำให้ความเป็นคนๆ นั้นไม่สมบูรณ์ ได้แก่ความท้อถอยแม้ว่าเป็นประโยคสั้นๆ แต่ถ้าอาการนี้ถ้าเกิดขึ้นกับใครแล้ว อาการนี้จะเข้ามาทำลายความสมดุลในตัวเรา เข้ามาแทรกในความรู้สึกนึกคิดทำให้พลังและศักยภาพของเราลดน้อยลงกว่าครึ่ง ในเรื่องความท้อถอยมักเกิดขึ้นกับบุคคลที่อยู่ในช่วงอายุ 20-40 ปี แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าบุคคลในช่วงอายุอื่นจะไม่มีความท้อ บางท่านอาจเกิดอาการท้อเป็นช่วงๆ บางท่านโชคดีไม่รู้จักความท้อ 

แนวทางและวิธีการในการแก้ไขอาการท้อถอย

    1. ทุกสิ่งทุกอย่างต้องแก้ไขที่ตัวเราเองเท่านั้น 

    2. อย่าเป็นคนตั้งความหวัง ความปรารถนาที่สูงสุดเอื้อม 

    3. สร้างเจคติเรื่องงานใหม่ให้ท่านคิดว่า    

“งานคือชีวิต ชีวิตคืองานบันดาลสุขทำงานให้สนุกเป็นสุขเมื่อทำงาน”

    4. มองหาจุดมุ่งหมายในชีวิตใหม่ 

หลักและวิธีเสริมสร้างบุคลิกภาพ

             การยืน เดิน นั่งเป็นส่วนสำคัญที่บอกถึงบุคลิกภาพของแต่ละบุคคลอิริยาบถคือการเดิน ยืน นั่ง เปิด-ปิดประตู ขึ้นลงรถ อย่างถูกต้องสวยงาม  การรู้จักทำตัวให้เข้ากับบุคคล สถานที่ และเวลา อย่างถูกต้องถือว่ามีมารยาททางสังคมที่ดี เช่น การรู้จักกราบไหว้ที่ถูกวิธี และถูกกาลเทศะ การรู้จักธรรมเนียมของชาวต่างชาติ การปฏิบัติตนในงานเลี้ยงต่างๆการไปเยี่ยมคนป่วยการมอบดอกไม้แสดงความยินดีหรือให้ผู้อาวุโส เป็นต้น  บางครั้งเราอาจจะต้องอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่ทันได้เตรียมตัวเตรียมใจ และอาจเกิดอะไรขึ้นกับเราได้ทุกวินาทีนั้น เราต้องพร้อมเสมอที่จะเผชิญกับเหตุการณ์ในลักษณะที่พร้อม คือไม่ตกใจ ดีใจ เสียใจ กลัว เกินกว่าเหตุ สามารถควบคุมท่าทางของตนเองได้เป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์

         อาจารย์อธิบายเนื้อหาเพิ่มเติมเสมอ

ประเมินเพื่อน

          เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน

ประเมินตนเอง

          ตั้งใจฟังอาจารย์สอน